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社会工作实务--案例分析

来源:本站  点击次数:次  发布时间:2017-5-12

案例一:某居民小区位于本市城乡结合部,小区内有住户1840,长住居民5300多人,基本上都是由农民回城的人员、动迁人员和外地入住人员组成。小区人员有三大特点:一是无业和生活困难的居民多;二是六十岁以上的老人多;三是外来人员多。小区接上级综合治理部门的通知,要求在小区各楼道内安装电子防盗门。然而有的居民认为,外来人员多的楼道,安装防盗门的实际意义和效果不大;有的居民觉得经济困难,拿不出钱来安装;还有人顾虑,防盗门质量不一定有保障,等等。面对不少居民都拒绝安装电子防盗门的情况,社工如何将该项工作顺利推进。


主要问题:

1.上述案例属于社区社会工作的哪个范畴?

2.试分析部分居民拒绝安装电子防盗门的深层原因是什么。

3.社工应采取什么样的介入方法,帮助社区?#34892;?#25512;进工作开展?


答题要点:

1、本案例属于社区治安工作:

(1)社区内生活困难人员多,难以支付安装?#24310;?/span>;

(2)社区居民结构复杂,难以统一思想;

(3)对防盗门的产品功能及质量不信任等。

2、工作方法和策略:

(1)听取各居民住户的意见和建议,必要时还可以召开小区党员领导会义;

(2)召开楼组长代表会议,传达工作精神,统一他们的思想;

(3)对于防盗门质量问题,可以与生产厂商沟通,在小区内现场展示防盗门的样品;

(4)加大宣传力度,对社区反对居民进行个案心理安抚和调适。


案例2、社区安全--火?#27835;?#39064;

某个寒冬凌晨,某居民小区的一幢老式砖木结构居民住宅由于户外电气故障而遭受了火灾。大火烧毁了3户居民的全部?#19994;?/span>,还殃及了另外19户居民,?#39038;?#20204;的家庭财产蒙受了同程度的损失。当时正值一年一度的?#33322;?#21363;将来临之际,火?#36136;故?#28798;居民的正常生活受到?#25628;现?#30340;影响。怎样才能让这些居民安心过年呢,社区干部急在心头。


主要问题:

1.试分析上述案例中受灾居民面临的困?#24310;心?#20123;方面。

2.为了帮助这些居民平稳过好年,作为社工的你应采取哪些策略?


答题要点:

1(面临的困难:

(1)如何在家财尽毁的情况下,有?#37319;?#20043;地,对抗严寒;

(2)怎样在最短时间内,置办起生活必需品;

(3)怎样从悲伤中重新走出来,用积极的心态迎接新年; 

(4)如何重建家园等。 

2(可采取的策略: 

(1)运用社会工作研究方法。深入了解每家每户的不同问题和需求; 

(2)运用个案或小组社会工作,帮助受灾居民走出阴影,树立乐观心态; 

(3)动员社区居民伸出援手,捐款捐物,帮助他们渡过难关: 

(4)运用社区工作方法,发现、挖掘、调动、整合社区内外资源(帮助居民们重修房屋。


案例3、社区康复—-智障?#23435;?#39064;某市街道D社区,拥有居民3万多人。假设你是该社区的一名社工,并且主要负责社区内智障人?#24247;目?#22797;工作,请针对智障人士设计一套社区康复计划。


答题要点: 

1.方案设计: 

康复方案的目标主要包括以下4个方面: 

(1)智障人士在行为及社会功能上的改变; 

(2)智障人士家庭对生活满意程度的提高; 

(3)智障人士与邻里之间关系得到改善; 

(4)社区对智障人士的接受程度增加。 

2.实施策略: 

(1)个?#25628;盗?/span>:为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧?#30423;罰?#21327;助其发展个人才能。 

(2)义工的培?#23548;?#21457;展工作:通过不同?#38382;秸心家?#32676;?#34892;?#36259;从事康复工作的人士,并为他们提供基本?#30423;罰顾?#20204;能对智障人士做定期探访或提供服务,义工可以来自不同年龄?#23433;?#21516;阶层。 

(3)建立及强化社区内非正式的网络:协助弱能人士建立社交网络,也协助其家庭成员建立互助网络。 

(4)策动社区资源:社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等,期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。 

(5)建立及强化社区权益倡议:协助智障人士提出他们的需要,协助他们与地区政治团体周旋。 

3.方案巩固: 

主要包括提供服务、整和社区资源、监?#34903;?#34892;进?#21462;?#22788;理危机事件等。 

4.方案评估:包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度,整个方案执行情况和效果评估等。

案例4、中?#21152;?#39640;考压力问题 

每年初三、高三学生都会面临?#29616;?#30340;中考、高考压力,学校为了帮助同学们更好地度过这个阶段,?#24613;?#24320;展一些活动。作为一名社工,请你针对初三、高三学生的特点和需求,拟订一份活动服务方案。


主要问题: 

初三、高三学生会面临学习任务重、学习压力大、家庭关系紧张、自我认同降低、作息时问不合理等问题。


答题要点: 

1.方案设计:根据初三、高三学生的上述需求,设计服务方案,目标:帮助学生改?#24179;?#24352;焦虑的情绪,明确学习目的,增强学习的信心。 

2(实施策略: 

(1)为学生提供?#33322;?#32039;张情绪和管理时间的技巧; 

(2)组织一次学习经验交流活动,分享学习体会和学习技巧; 

(3)为学生开设心理辅导小组,及时了解学生的困惑和问题; 

(4)利用学校其他资源和家庭支持,帮助学生提高信心,获得更多的支持。 

3.方案执行:主要包括整合学校资源,提供服务,监?#34903;?#34892;进度等。 

4.方案评估:包括学生对服务的满意?#21462;?#26041;案执行情况及效果评估。

案例5、流动人口管理—-农民工子女上学困难问题

你所在的地区是一个流动人口集中的地方,当地很多外来务工人员子女就学困难,很多适龄的孩子无法继续接受教育,常常在外面游荡,有的孩子染上不良习气。作为本辖区的社工,请针对当地状况,为外来人员子女,拟订一份社区服务计划。


主要问题: 

外来务工人员子女会面临教育、经济、社会适应等问题。 


答题要点: 

1.设计方案:根据上述外来务工人员子女的需求,设计出社区服务方案。目标:协助外来务工人员子女改善家庭生活质量,使其享有受教育的权力;有一个健康、安全、温馨的社区生活环?#22330;?/span> 

2.方案和策略: 

(1)为外来务工人员子女联系附近学校,接?#21892;?#20837;学;

 (2)成立社区志愿者队伍,为外来务工人员子女提供适合的学?#26696;?#23548;,使其跟上学校学习进度; 

(3)利用社区其他资源为外来务工人员子女提供服务 例如,为生活困难的外来务工人员子女家庭申请?#23454;?#34917;助,帮助他们熟悉社区环?#22330;?#34701;入当地社区等。 

3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监?#34903;?#34892;进?#21462;?#22788;理危机等。 

4.方案评估:包括外来务工人员子女及其家人对服务的满意?#21462;?#26041;案执行情况及效果评估。

案例6、流动人口管理—-农民工子女放学后的教育问题

你所在的社区?#34892;?#22810;外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时?#30446;?#20313;生活也比较单一。请针对这一类问题,拟订一份社区服务方案。 

主要问题:外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、缺乏学?#26696;?#23548;和?#25913;?#30340;交流等。


答题要点: 

1.方案设计:根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案。目标:丰富外来务工者子女?#30446;?#20313;生活,使其拥有更好的生活和学习环?#22330;?/span> 

2.方案实施策略: 

(1)增加孩子与?#25913;?#30340;交流,提高家庭的支持作用; 

(2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化; 

(3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学?#26696;?#23548;

(4)利用社区其他资源为孩子们提供服务。(,四点半课堂、晚托班、提供膳食等) 

3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监?#34903;?#34892;进?#21462;?#22788;理危机等。 

4.方案评估:包括外来务工者子女和?#39029;?#23545;服务的满意?#21462;?#26041;案执行情况及效果评估。


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